Oferta - Junior Music Course (JMC) - dwuletni kurs nauczania.
W pierwszym miesiącu
Najpierw dzieci słuchają i łączą się z muzyką.
Są 4 części podręcznika w programie JMC zatytułowane „PRIMARY”, a ich realizacja trwa 2 lata. Oznacza to, że jedna część jest realizowana średnio przez 5-6 miesięcy. Najpierw dzieci oglądają obrazki w podręczniku i słuchają muzyki, co stymuluje ich wyobraźnię. Próbują zagrać tylko nutę „do” przy akompaniamencie nauczyciela, a jednocześnie zdobywają pozytywne doświadczenia i rozwijają swoje zainteresowania.
Po trzech miesiącach
Dzieci grają swój pierwszy utwór repertuarowy.
Dzięki śpiewaniu na żywo i fizycznej reakcji na muzykę, dzieci doświadczają radości tworzenia muzyki razem ze swoimi rówieśnikami. Poprzez te działania zapoznają się także z klawiaturą, grając proste ćwiczenia palcowe z akompaniamentem. Efektem tego jest umiejętność grania kilku prostych utworów jedną ręką.
Po pół roku
Dzieci grają pierwszy utwór na dwie ręce.
Dla dzieci nauka w grupie daje nie tylko wielką radość, ale także stymuluje do grania zespołowego i zdrowej konkurencji. Na tym poziomie uczniowie zaczynają grać na dwie ręce i rozpoczynają naukę różnych elementów muzycznych przy zastosowaniu procesu „Słuchanie => Śpiewanie => Granie”.
Po roku
Dzieci potrafią zagrać akompaniament do melodii.
Do tego czasu dzieci poznały tonacje C-dur, G-dur, F-dur i kilka podstawowych akordów w tych tonacjach. Potrafią zaśpiewać i zagrać wyrażając ekspresję muzyczną utworu. Jednocześnie są zachęcane do samodzielnego dobierania odpowiednich akordów (harmonii) towarzyszących melodii – samodzielne eksperymentowanie.
Po dwóch latach
Dzieci potrafią śpiewać i grać z zastosowaniem właściwej ekspresji muzycznej.
Przez dwa lata ich utwory repertuarowe stawały się coraz trudniejsze: najpierw w tonacji C-dur, potem w G-dur i F-dur, a następnie w d-moll i a-moll. Uczniowie nauczyli się grać z wielką muzyczną ekspresją (włączając nastrój i dynamikę).
Zajęcia Junior Music Course w naszej szkole prowadzą Bartłomiej Karwański, Jakub Koza oraz Sylwia Makowska.
Bartłomiej Karwański
Instrumenty: perkusja, instrumenty klawiszowe, YMES
Kształcony w systemie edukacji Yamaha Szkoła Muzyczna od 4. roku życia. Aktualnie jest ogólnopolskim szkoleniowcem nauczycieli na programach YMES oraz nauki gry na perkusji.
Absolwent oraz wykładowca Akademii Muzycznej im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu.
Brał udział w licznych warsztatach muzycznych, m.in.: w seminariach przy PNChM, warsztatach Chóralne Abecadło oraz Międzynarodowej Letniej Akademii Jazzu w Krakowie.
W latach 2012-2019 był dyrygentem Scholi Lednickiej. W kwietniu 2016 roku zdobył I miejsce na XVI Ogólnopolskim Konkursie Dyrygentów Chóralnych im. Stanisława Kulczyńskiego w Poznaniu.
Jako jeden z czterech dyrygentów przygotowywał oraz prowadził Chór i Orkiestrę na Światowych Dniach Młodzieży – Kraków 2016.
Obecnie perkusista zespołu Holygroove.
Jakub Koza
Instrumenty klawiszowe.
Dyrygent, klawiszowiec, aranżer. W 2022 roku ukończył z wyróżnieniem Akademię Muzyczną im. I.J. Paderewskiego w Poznaniu na kierunku dyrygentura chóralna.
Na co dzień spełnia się również jako menedżer kultury oraz nauczyciel. Związany w roli chórzysty z Paderewski Chamber Choir.
Od 2019 roku drugi dyrygent – asystent w Chórze i Orkiestrze JORDAN. Prowadzący liczne warsztaty dla chórów, schol, grup teatralnych. Producent wydarzeń kulturalnych, działacz społeczny.
Agata Rajpold
Pianistka • Pedagog • Wiceprezes Fundacji Performance
Doktor sztuki, absolwentka Akademii Muzycznej w Poznaniu oraz Guildhall School of Music & Drama w Londynie.
Laureatka ogólnopolskich i międzynarodowych konkursów pianistycznych, pięciokrotna stypendystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Posiada bogate doświadczenie koncertowe i pedagogiczne, które z pasją przekazuje uczniom.
Od 2017 roku pełni funkcję wiceprezesa Fundacji Performance, wspierającej rozwój edukacji muzycznej i młode talenty.
Prywatnie – mama dwójki dzieci, z sercem oddana muzyce i codziennej pracy artystycznej.
